学习型组织的五项要素？
这五项修炼技能分别是： (1)系统思考。为了看见事物的整体。 (2)超越自我。指组织要超越自我，组织中的个人也要超越自我。 (3)改变心智模式。不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的心智模式不同。 (4)建立共同愿景。愿景是指对未来的愿望、景象和意象。 (5)团队学习。团队学习是发展员工与团体的合作关系，使每个人的力量能通过集体得以实现。
学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。 当今世界上所有的企业，不论遵循什么理论进行管理，主要有两种类型，一类是等级权力控制型，另一类是非等级权力控制型，即学习型企业。学习型组织这一概念主要来自于管理学者彼得·圣吉，彼得·圣吉在其著作《学习型组织的艺术与实践》中提出了学习型组织所需的五项修炼。
协作学习由哪些基本要素组成？
协作学习的基本要素
协作学习目前已经成为一种学习模式，在传统的班级授课和信息技术学习环境中得到了广泛的应用。协作学习模式是指采用协作学习组织形式促进学生对知识的理解与掌握的过程，通常由4个基本要素组成，即协作小组、成员、辅导教师和协作学习环境。
1．协作小组。协作小组是协作学习模式的基本组成部分，小组划分方式的不同，将直接影响到协作学习的效果。通常情况下，协作小组中的人数不要太多，一般以2~4人为宜。
2．成员。成员是指学习者，按照一定的策略分派到各协作小组中。人员的分派依据许多因素，如学习者的学习成绩、知识结构、认知能力、认知风格、认知方式等，一般采用互补的形式有利于提高协作学习的效果。如学习成绩好的学生和成绩差的学生搭配，可有利于差生的转化，并促进优生在辅导差生的过程中实现对知识的融会贯通；认知方式不同的学生互相搭配，有利于发挥不同认知类型学生的优势，从而促进学生认知风格的“相互强化”。协作学习成员不限于学生，也可能是由计算机扮演的学习伙伴。
3．辅导教师。辅导教师在协作学习模式中并非可有可无，因为有辅导教师存在，协作学习的组织、学习者对学习目标的实现效率、协作学习的效果等都可以得到有效控制和保证。协作学习对辅导教师提出了更高的要求，即要求辅导教师具有新型的教育思想和教育观念，由传统的以“教”为中心转到以“学”为中心，同时还要实现二者的最优结合。
4．协作学习环境。协作学习是在一定环境中进行的，主要包括协作学习的组织环境、空间环境、硬件环境和资源环境。组织环境是指协作学习成员的组织结构，包括小组的划分、小组成员功能的分配等。空间环境是指协作学习的场所，如班级课堂、互联网环境等。硬件环境指协作学习所使用的硬件条件，如计算机支持的协作学习、基于互联网的协作学习等。资源环境是指协作学习所利用的资源，如虚拟图书馆、互联网等。
安全标准化12个a级要素？
安全生产标准化基本的十二个基本要素如下：
1、安全生产目标管理；
2、安全生产责任制；
3、安全生产规章制度；
4、安全生产管理机构及人员；
5、安全教育；
6、安全生产"三同时"；
7、发包和出租管理；
8、安全生产检查；
9、危险源和事故应急预案管理；
10、事故管理；
11、安全生产档案；
12、危险化学品管理。
安全生产标准化的要求
企业应建立识别和获取适用的安全生产法律法规、标准规范的制度，明确主管部门，确定获取的渠道、方式，及时识别和获取适用的安全生产法律法规、标准规范。
安全标准化工作：法律法规和标准要素、机构和职责要素、风险管理要素、管理制度要素、培训教育要素、生产设施和工艺安全要素、作业安全要素、职业健康要素、危化品管理要素、事故与应急要素、检查与自评要素、开放要素。
创业的三个核心要素是什么？创业精神有哪四个核心内容？
创业的三个核心要素是：
1、人：创业团队。人就是指创业团队，任何投资人都不会否认，人是创业成功最核心的要素！
2、事：所处行业、市场规模、商业模式和盈利模式。
3、执行力：学习能力、解决问题能力、分工协作能力等的综合执行力。
创业精神的主要内容：
（1）解放思想、实事求是的精神；
（2）积极探索、勇于创新的精神；
（3）艰苦奋斗、自强不息的精神；
（4）同心同德、团结协作的精神。
什么是产业革命八要素？
农村产业发展“八要素”,即产业选择、培训农民、技术服务、资金筹措、组织方式、产销对接、利益联接、基层党建。 农村产业革命五步工作法是指：政策设计、工作部署、干部培训、督促检查、追责问责。
农村产业发展“八要素”,即产业选择、培训农民、技术服务、资金筹措、组织方式、产销对接、利益联接、基层党建。农村产业革命五步工作法是指：政策设计、工作部署、干部培训、督促检查、追责问责。
