培训效果评价怎么写？
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第一层评估,反应层面。 这类评估主要是考核受训人员对培训讲师的看法,培训内容是否合适等。 这是一种浅层评估...
2.
第二层评估,学习层面。 主要是检查受训人员通过培训,掌握了多少知识和技能。 可以通过书面考试或撰写学习心得报告的形式进行检查。
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第三层评估,行为层。 该层关心的是受训人员通过培训是否将掌握的知识和技能应用到实际工作中,提高工作绩效...
培训效果是非常满意的，看到大家在等次培训的过程中表现的非常出色，取得很大成绩达到了预期目的，通过本次本次的培训，这样才能够让大家在今后的工作中才能够有更好的成绩取得更好的成绩感谢感谢各位培训老师们的辛苦付出，我想你们表示祝贺和感谢
训练评估的四个等级？
培训效果第一级 - 满意度（Satisfaction），即学员在课程结束时对于课程整体设计和教授方式的满意情况。这仅仅是一个微小的开始环节，通过调查问卷就可以解决。而阻碍其公正性的因素很多：第一点，对于广大国内的学员来讲，大家通常趋向于满意。第二点，在过分追求授课满意度的前提下，有些课程设计会过分着重于课程本身的趣味性，学员感觉课程本身传授的十分完美，但是在实用上并不强；
培训效果第二级 - 学习度（Learning），即学员是否真地掌握到传授的内容，这种方式比较直接，一般考试，面试和课程案例研究就可以完全测评出学员的知识掌握情况。但是对于试卷和案例分析的评分机制和标准的设计师要求具有一定的科学性，同时评审人员必须是了解此相关话题的专家。另注，由于企业培训与大学教育不同，学员很难针对于没有实际业务价值的案例进行演练，这就需要或者是高管团队强调本次学习的重要性或者在案例设计时兼顾必要的关联性。
培训效果第三级 - 应用度 （Adoption），即学员多大程度地将所学的知识应用到工作实践中了。这项工作需要员工的直线经理对于课程本身的结构和内容有清晰地了解，以及能够知晓员工的确应用了培训所传授的内容。结构化的问卷或是面对面的访谈能够帮助直线经理滤清思路对员工的知识应用做出评估。另外，定期的心得体会分享和经验交流也能够帮助培训部门了解员工的技能应用程度。值得注意的是，在这个环节中实际上有必要重新审视学员对于知识的理解，纠正偏差、校准方向、消除误解。
培训效果第四级 - 绩效改善度（Performance），即学员多大程度的通过自己的知识运用提高了自身和组织的绩效，一般可以应用绩效考核指标体系来回顾在培训前后员工的绩效变化程度。个人认为可以纳入公司正常的绩效考核程序。但也不可忽视的问题在于由于员工的工作内容较多，能力要求比较繁杂，内外部环境和资源的变化，以及员工的自主学习，员工在一段时期内的绩效提高并不一定是由于培训而直接产生的，个人认为在这中间植入统计学的分析方法是很有一定的必要性的，如相关性分析和线性回归的方法，能够帮助我们找到培训与绩效提升的相关性。
如何评价培训效果？
我是约之妙彤，传统底蕴，现代思维。
培训有很多种，这里着重说一下企业组织培训吧。
想要全方位客观评价培训效果是一件系统工程。现状中企业往往仅凭老板的个人喜好挑选讲师和课程进行评价，这容易导致讲师利用授课技巧讨好听众而内容华而不实，或者以为讨好买单方来获得短期效益。
确实这种现象在蔓延，每个培训从业者都想要老板明晰培训的重要性，而让企业主明晰如何考评培训效果的从业人员却寥寥无几。
简单将培训效果的达成及获取方法分步骤简列如下:
一、培训评估
1培训前评估
评估学员能力与企业战略需求之间的差距；能力，行为与岗位需求之间的差距；能力，行为与他人认识之间的差距。推荐使用问卷调查或者企业日常数据资料分析得出结论。
2培训中评估
在过程中评估，能够帮助培训管理人员控制培训实施的有效程度。邀请学员在课程刚结束时填写学员评估表是不错的方法。
3培训后评估
这应该是环节的重中之重，然而是最容易被忽略的。不能只看过程，忘了结果啊。
主要包括三个部分1培训目标达成情况评估，2培训效果效益综合评估，3培训相关人员工作绩效评估。没有科学的评估体系，所谓的培训效果就只能靠感觉，靠感觉的时候往往就是老板一个人的感觉说了算了。
此环节中，最常用的是定量评估和问卷评估。定量评估中比较科学的是利用效用公式计算。
培训效益=（e2－e1）*p*y*v－c*p
安全培训效果评价短句？
评价效果：员工培训能够配合教师培训，能够参与学习；培训教师讲解的基础知识能够满足员工需求，教师能够胜任本职工作的；经培训后员工能够掌握所学的基础安全知识，安全素质有所提高。 存在的问题：
1、培训还处在探索阶段，培训有待完善和补充。
2、员工安全观念不强，学习态度不够认真。 整改措施：
1、加强培训管理力度，及时对培训质量进行有效的评估改进。
2、加强对员工培训效果进行跟踪，不定时的抽查员工对培训内容的掌握程度，加强员工技能培训，提高员工安全操作能力。
3、加强培训教师管理，及时对培训教师授课质量进行有效的培训评估。
