什么是第一级评估？
培训成果的四级评估体系中，反应评估是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。
第一级评估目标往往包括对培训项目的肯定式意见反馈和既定计划的完成情况。
这个层面的评估易于进行，是最基本、最普遍的评估方式。但它的缺点显而易见，比如，因为对老师有好感而给课程全部高分，或者因为对某个因素不满而全盘否定课程。
如何给教育培训机构估值？
假设A机构在08财年的年收入是1000万，那么税前净利润应该是在200万左右，那么税前估值应该在1000万左右。 这个估值对于传统行业是比较合理的，因为如果按照企业净利润的6倍来估值的话。那么意味着：在企业保持稳定的情况下，6年收回投入，每年的投资回报率是17%左右。这个投资回报率相对于投资如此小规模、不成熟的教育培训机构，风险是显得尤其的高。而当我接触到一些年收入在200万，利润50万的机构动不动就要1000万的估值。
20倍的估值意味着什么？在没有成长的情况下，每年投资回报率只有5%，还不如存在银行呢。 传统行业就是传统行业，成本在收入中的比例是固定的。你不是互联网，人家把结构搭好，品牌做好了以后，1个人用和1亿人用的成本是一样的，人家的利润和收入是可以成几何级数的增长的。 当然对于一些对自己极其有自信的、或者企业确实是在高速成长的机构，往往会以本财年，甚至是下一个财年的收入和预算来评估企业的价值。假设A机构08财年的实际收入-实际利润是1000万-200万，09财年预算收入2000万-预算利润400万，10财年预算收入5000万-预算利润1000万。
以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
有好的，主要看有没有营业执照，其执照有没有过期，能不能再网上查到备案，除此之外，还要看教育机构有没有实际地址，譬如武汉插画人，有实际地址，还有口碑，如何放置被骗，一定要看机构地方是否偏僻，有些偏远的地方就比较危险
企业员工培训中有哪些问题以及相应对策？
培训问题:缺乏具有系统性、针对性、科学合理的培训方案。培训受益面窄。新员工基本制度掌握匮乏，培训脱离实际，可操作性不强。
对策:根据企业实际需要制定科学合理的培训计划，及时革新教学与培训的方法和措施，增强培训效果，并及时有效加强培训考核与反馈环节的建设。
业务培训不足之处及改进措施？
不足之处：1、培训工作的考核评估少，没有形成规范的固定流程。
2、培训形式缺乏创新 。
3、原则性不强。在培训期间总会有些人员不严格执行或遵守培训的纪律和相关规定。
4、尽管有很多专业技术、技能人员，但是具备讲师水平的人员较少。
改进措施：1、加强培训考核的跟踪工作。针对培训考核少，对培训效果了解欠缺情况，我们要设置考核体系，加强培训的反馈工作，可以通过访谈法、问卷法等了解职工对培训的意见和建议。
2、加强培训的日常管理。针对原则性不强的问题，我们应明管理人员确职责，加强检察监督，不定时抽查培训职工的出勤，对不遵守培训记录，不服从管理的职工加以惩戒，从而最大限度的避免不积极、不主动的主观问题。
3、3.逐步建立起一支经验丰富，了解现实情况的师资团队。
1、培训时间安排影响了业务的开展。改进措施：培训组织者需要了解业务繁忙时段，然后在业务闲暇时间或者碎片化时段安排培训。
2、培训内容偏离业务本身，或者说对业务的帮助不大。改进措施：培训师需要非常了解业务，或者直接就是业务出身。培训需求来源于业务，也要贴近业务解决问题。要不栖身业务改进培训模块和培训内容，要不更换培训师。
住院医师规范化培训标准分怎么算的？
1 规范化培训标准分是根据住院医师规范化培训的要求和过程，通过一定的考核和评价标准计算得出的分数。
2 住院医师规范化培训标准分包括多方面的考评指标，如知识技能掌握情况、临床实践能力、科研能力和职业素养等，其中规定了具体的标准和评分方法。
一般是以实习医师执业证书考试成绩和医院内部的考核为主要依据。
3 通过规范化培训，住院医师不仅可以获得一定的实践经验，更可以提升自身的医学水平和职业素养，对于未来的发展也有很大的好处。
回答如下：住院医师规范化培训标准分是由三个部分组成：基本分、加分和减分。其中：
1. 基本分：根据住院医师岗位要求和规范化培训基本能力要求，按照一定比例给予基本分数。
2. 加分：根据住院医师在规范化培训中表现出色，有较大的学术和临床贡献，可以获得加分。
3. 减分：根据住院医师在规范化培训中存在不符合要求的行为或表现，可以获得减分。
标准分是通过将住院医师的基本分、加分和减分进行加减得到的最终得分。具体的计算方式和比例由各个医院或医疗机构根据相关规定自行制定。
