课题分析是什么意思？
课题分析是属于课题的***论证，是与课题的相关联的部分，回答“为什么做该课题”的问题。
课题内容分析是与课题直接相关的内容，主要回答“该课题做什么”的问题。研究背景包括时代背景、理论背景和实践背景。选题的背景要把问题的来源和表现写清楚，同时写清楚对此进行研究的必要性和重要性。
这三个方面的背景，应该在同一课题中有所兼顾，但是如果研究的侧重点不同，或课题产生的来源不同，也可选择性重点使用。
课题分析就是对课题所涉及的学科范围，确定关键词，所需文献的类型、语种、年代及文献量的范围，查新、查准、查全的指标要求，及其侧重等进行分析。
做课题就要不断的对课题进行分析，深入思考，根据课题选题分析里面的关键词，确定课题是做什么的，怎么做，能得到怎样的结论，这样做课题时会更靠谱一些。
内训师课程开发的七个步骤？
步骤一-企业提出内训需求
步骤详解：企业根据自身的实际需求提出培训设想，填写企业内训需求表；用以明确企业的培训目的与基本情况。
步骤二-需求分析与讨论
步骤详解：收到企业的内训需求表后，对企业的基本情况和内训需求进行充分的讨论和分析，并与企业进行充分交流，初步确定企业的内训课题。
步骤三-递交内训方案
步骤详解：通过初步确定的内训课题确定企业内训方案，企业对此方案提出修改意见，并通过双方交流确定企业内训方案。
步骤四-开展前期调研
步骤详解：与内训参加者进行面谈或电话访谈，并将调查结果反馈给培训讲师并确定讲课的风格与细节。
步骤五-共同调整并最终确定培训方案
步骤详解：根据深入调研所获得的信息，与企业培训负责人深入沟通，以审慎的态度对培训需求进行分析和论证，搜集、整理、加工企业案例，为客户量身定制个性化的方案，争取课程最大化的实效性和针对性，最终确定培训方案并签订培训协议。
步骤六-实施内训
步骤详解：培训师在约定时间对客户企业实施培训，在课间收集每段课程客户反应情况与问题。
步骤七-内训后跟踪服务
步骤详解：对内训情况进行深入总结，探讨解决参加者在工作中遇到的实际问题，在客户内训结束后一个月将对客户进行跟踪访问并免费为客户提供各种最新的学习理念服务。
浅谈教师如何进行课题研究？
不知道你具体指的是哪一方面的课题研究。一般科研程序大致如下：
1.选题：提出问题和确立研究的问题。
选题是进行科学研究的最重要最有决定意义的一步，是每项科研工作的起点。它在一定程度上反映了科学研究的水平和研究成果的价值，同时也决定了最后课题研究的水平。选题应充分考虑和事先作好调查、阅读相关资料、了解课题背景和研究方向等。一般选题多广泛的浏览资料，从阅读中把得到的内容进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题。
2.查阅文献，综述文献。
3.确认研究的变量:变量是指研究领域对象所具备的特性或属性，是研究所要解释、探讨、描述或检验的因素。
4.假设形成：假设是对已确立的研究问题提出一个预期性的研究结果。根据假设确定研究对象、方法和观察指标等，获得实验结果用来验证或否定假设，并对提出的问题进行解释和回答。
5.科研设计：研究设计是研究工作的总体方案，包括研究对象、研究内容、研究方法、研究所需的人力、物力等设计。任何一个好的研究题目如果没有精心设计的研究方案，都不可能达到预期目的。
6.原始资料收集。
7.科研资料的整理和分析。
8.发表结论成果。
（一） 首先要先从选题开始，选题要有新意，就要尽量避免常见的或已有很多人研究过的问题，多关注新鲜事物，关注研究的前沿。比如可以选择以下几大类型 的课题
1、选教育科研的前沿课题 2、选择应用研究型课题 3、选择主观条件比较成熟的课题 4、选客观条件比较具备的课题 5、选择大小较适宜的中观、微观课题
（二）做好方案 一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。课题方案制定好了，课题也就做好了一半。 设计方案的基本框架 （1）课题名称 （2）问题的提出 （3）研究的依据和研究假设 （4）研究的内容 （5）研究的方法 （6）研究对象 （7）研究步骤 （8）研究保障 （9）成果预测 （10）课题组的组成及分工 （11）经费预算 （12）资料附录
（三） 准备阶段。 1、理论准备。 2、方案设计。确定研究的内容、目标、步骤、研究保障等。修正、完善课题的研究方案。 3、课题论证。请有关专家对课题的科学性 、可行性进行论证。
（四） 实践阶段。 1、根据课题研究的内容、策略进行扎实的实践 2、记录、收集实验的原始材料 3、发挥团队作用，群策群力。
（五） 总结阶段。 1、整理资料，总结研究实验情况，对相关数据做理性分析，做好结题准备。 2、撰写科研报告、研究论文，全面展示研究成果。
（六）课题研究的方法
调查法 文献法 实验法 案例法 行动研究法 叙事研究法 等， 必须注意，在教育科研中，仅用单一的方法进行研究难以得出科学研究结果，每一种方法都有其优点与局限性。采用单一的方法，往往只能获取部分信息，而遗漏许多其它有用信息，难以做出全面准确的结论。因此提倡使用综合的方法，或几种方法并用，或以一种方法为主，其它方法为辅进行研究。
（七）课题研究的成果呈现形式 课题研究的成果分为报告类和行动实践类。
报告类主要包括： 1、结题报告 2、哲理型论文 3、实验报告 4、经验总结5、调查报告 6、教育评论
行动实践类主要包括： 1、研究日志 2、教育叙事 3、教育案例 4、教学课例 5、教学反思 6、音像作品
