品质部的培训内容有哪些？
品质管理培训的内容主要有以下几点：
1、ISO9001标准条文的要点掌握2、公司程序文件的掌握和理解3、抽样标准的理解4、QC七大手法的理解与掌握5、供应商品质管理6、过程控制7、客户服务和管理8、产品的流程知识9、人际关系学的了解
品管部员工培训内容如下：
1、品质的重要性2、高品质促使公司发展 3、品质好坏对公司的影响 4、品质对公司的发展 5、华普公司品质管理方法 6、坚持2000版八项质量管理为原则 7、建立一整套质量管理方法 8、不定期的对标准进行检查 9、指定专职部门负责品质管理 10、品管部的职责 11、QA工作内容及作用 12、我公司品质提升的手段品管部是组织内的重要部门，负责产品质量控制，质量体系建立和运行，生产质量监督，以及与上级质量监督检验局的接洽事宜。日常生产中，品管部监控工厂、车间生产运转情况的方方面面。
1、品质管理：生产、销售的技术，确保产品质量的技术等，正确经济的制造出满足顾客产品质量要求的管理体系；
2、QC七大手法：常用的统计管理方法，又称为初级统计管理方法。主要包括控制图、因果图、相关图、排列图、统计分析表、数据分层法、直方图等；
3、品质圈：由相同、相近或互补之工作场所的人们自动自发组成数人一圈的小圈团体，全体合作、集思广益来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题及课题；
4、供应商管理：供应商管理是在新的物流与采购经济形势下提出的管理机制，供应商
品质管理培训的内容主要有以下几点：
1、ISO9001标准条文的要点掌握2、公司程序文件的掌握和理解3、抽样标准的理解4、QC七大手法的理解与掌握5、供应商品质管理6、过程控制7、客户服务和管理8、产品的流程知识9、人际关系学的了解
企业培训机构专业有哪些职位？
岗位一：市场拓展 市场拓展是培训机构最需要的人才之一。该岗位主要负责制定培训项目推广策略，方式以及渠道，内外联络以及公司品牌的宣传等。需要拥有市场营销类专业背景，沟通协调能力，较好的人际协调、谈判、执行力和理解能力等。
岗位二：培训师 培训师是培训机构主要的教育人才，也是招收率最高的岗位之一，其职责包含了课程的设计和实施，备课和讲课，课后跟进学员情况等。需要拥有相关教学经验，教育学等专业快速掌握，对学员进行较为专业的分析、引导和授课。
岗位三：课程设计师 培训机构的课程设计师需要有极高的教课设计能力和项目管理能力，主要职责包括制定学习计划、编写课程大纲、撰写教材教案、带领课程开发团队等。需要拥有优秀中英文各种表达能力，良好的抽象思维能力，程序设计知识，如Adobe、Photoshop等。
岗位四：行政管理 行政管理是培训机构主要的中层和基础岗位之一，该职位通常要求专业为行政管理和商务管理等，主要负责机构后勤环节的管理，如财务、人事、招生、教学管理等方面。需要拥有较强的计划、组织、交流等能力。
总之，培训机构有很多种岗位，每个岗位都有其独特的角色和要求，无论你是市场人员、教师、课程设计师、还是行政管理部门等，都应该继续进行学习和潜心钻研，把自己培育成一个全能型的培训专业人才。
培训机构有这些工作岗位，根据职能不同可大致划分为：市场部、销售部、教学部、客服部、行政人事部、教务部等。每个部门下又可细分为各种岗位，比如：客服部经理、前台专员、助教、外教、学科教师等。
具体如下：市场部，常见岗位有：经理主管岗位、市场专员；销售部，常见岗位有：线下销售专员、线上销售人员（电话销售、网络销售、手机短信销售等）；教学部，常见岗位有：学术主管、助教、外教、学科教师；教务部，常见岗位有：课程咨询主管、销售经理；
行政人事部，常见岗位：人事专员、人事主管、行政；客服部，常见岗位有：客服部经理、咨询师、客户服务专员、前台专员。
培训的主要内容有哪些？
1、测评组织诊断。诊断公司现状及其所处的发展阶段，找出现有的管理问题，为了解决现有的管理问题，各级管理者应该具有什么样的胜任能力；同时明确公司发展战略和事业计划，为了完成公司的发展战略和事业计划，人力资源应该具有什么样的胜任能力，应该如何提升。
2、规划根据培训需求，针对性的设计培训课程，配置师资，制定培训规划。培训课程开发体系建立，内外培训师队伍建立与整合。
3、培训培训过程中效果把控体系建立。
4、辅导/跟踪形成各种有效的培训转化方案，培训的辅导/跟踪体系建立。
5、管理将所学的东西应用到管理工作中去，建立管理应用评估体系。
6、再测评对受训的各级管理者的管理知识、管理技能、管理风格进行半年后或一年后的测评，再次形成个人特质报告，包括其个人的优势、特长、缺点及不足，通过各种测评方法让管理者个人充分认识到自己在经过培训后依然存在的短板，形成更强的培训内驱力，不断地完善自己，提高自己的能力。企业培训的分类：1、公司培训，公司培训管理部门根据培训总计划组织的，全公司公共部分的培训，如我公司培训中的GMP基础知识、药事法规、微生物知识、6S知识，QC活动知识、安全知识等；2、部门培训，各部门根据公司培训总计划组织的，与本部门有关的各类知识的培训，如我公司培训中的岗位职责、岗位操作法等；3、岗位培训，岗位对员工进行的实际操作技能的培训与岗位内的相互学习。4、自我学习，员工自己主动的进行专业知识的再学习和操作技能的锻炼。
