新供销社运作模式？
模式一：“供销合作社+村‘两委’”共建平台。谷城县供销社联合村“两委”打造双堰村供销社，建成1800平米三农服务中心，整合村级网格化管理、农业信息进村入户、农村金融服务、便民缴费、快递物流等业务，实现“村民办事不出村”，为社员提供金融服务达6000万元，商品购销年3000余万元。以农业社会化资金扶持为翘板，建成1000亩高标准虾稻共作基地和500亩优质虾苗繁育基地，帮扶社员、大户发展320亩茶园和200亩果树种植园区，通过土地流转、打包服务等，帮助村集体年增收13万元。双堰村供销社既满足农民生产生活服务需求，又促进村集体增收，真正实现党务、政务、村务、服务、商务“五务合一”。
模式二：“供销合作社+农民合作社+村‘两委’”共谋产业。宜城市金山村供销社联合楚金山农林专业合作社在金山村布局林果产业，变资源优势为产业优势，带动村集体和农民“双增收”。已发展优质林果4000余亩，建国家储备林1000亩，拉动周边黄桃种植规模超3000亩，帮助农户亩均增收2500元，每户平纯收入达到12万元，村集体年托管服务费收入6万余元，此外，村集体以700亩的一期黄桃基地入股，2021年分红19万余元，预计2022年可分红32.44万元。
模式三：“社有企业+村‘两委’”共上项目。宜城市供销社社有企业楚大鸭业公司发挥龙头带动作用，创新“企业+合作社+电商+村‘两委’+农户”模式，实行“五包”，即包鸭苗、包饲料、包鸭病防治、包回收蛋品和包淘汰鸭，引导周边村调整养殖结构，实施鸭产业项目，共发展鸭农2000余户，养殖规模达600万只，年助农增收约1.5亿元，推动鸭产业由小到大、由不知名到知名，推动双龙村等由村集体经济“空壳村”变“产业村”，推动郑集镇成为全省闻名的养鸭大镇。
模式四：“供销合作社+社有企业（农民合作社）+村‘两委’”共促生产。由村“两委”组织引导农民将土地集中起来，交由供销社开展土地托管、农技培训、统防统治等农业社会化服务，供销社系统主体负责运营，村集体收取一定的管理服务费。襄州区供销社引导社有企业福泽农业公司在下涂村、张坡村开展整村托管，实行“统一耕种、统一管理、统一收储、统一分配”保姆式全程服务，实现农户亩平增收150元，村集体获得每亩10元服务费，在推动农业生产组织化、规模化的同时有效提高农民收入、壮大集体经济。
谷城县定向招生是什么意思？
(1)定向招生是指在招生时就明确毕业后的就业方向的招生办法。
(2)非定向招生就是不确定毕业后的就业方向的招生，这种情况下学生的发展方向比较多。 这样招生的目的为：为了鼓励学生到农村及比较艰苦的地区工作，农业、林业、矿业、地质、煤炭、石油、水电、建材、气象、测绘、轻工、司法等部以及国防军工系统所属的某些学校可分别按隶属关系面向农场、牧场、林场、矿区、油田、野外地质队、水电施工基地、气象台站、盐场、劳改劳教场所和国防军工三线等地区招生，毕业后到这些单位和地区工作。
省、自治区、直辖市可在所属高等学校国家任务招生计划中，确定适当比例，实行“定向招生、定向分配”。
是指在高等教育招生中，根据一定的政策和计划，针对特定的地区、行业或群体进行招生的一种方式。
定向生的招生对象可以是贫困地区的学生、农村学生、少数民族学生、军队子弟等特定群体。
通过定向生招生，旨在促进教育公平，提供更多机会给那些特殊群体的学生，帮助他们获得更好的教育资源，提高社会公平性。
定向生招生通常会有一定的优惠政策，如降低分数要求、提供奖学金等，以鼓励和支持这些特殊群体的学生。
谷城县定向招生是指在谷城县范围内，由县政府或者教育部门针对特定人群或者特定职业，通过考试或者其他方式选拔优秀人才，为其提供相应的教育和培养机会。
谷城县定向招生通常是针对农村或者贫困地区的学生或者特定职业的人员，比如农村小学教育、农村医疗卫生等方面的人才。通过定向招生，可以为这些人群提供更好的教育和培训机会，提高他们的专业素养和就业竞争力，促进当地的发展和进步。
谷城县定向招生的具体实施方式和条件可能因地区和时间而异，需要根据当地的具体情况进行了解和了解。
定向生，就是定向就业招生，是在招生时就明确毕业后就业去向的招生计划形式。
高校可安排面向艰苦地区、艰苦行业以及军工、国防等国家重点建设项目的定向就业招生计划。其目的是为了解决艰苦行业、地区以及军工、国防等高层次人才需求问题。
2021年襄阳市职业高中有哪些学校？
襄樊市机电工程学校
襄樊市农广校
襄樊市建设职工学校
武穴市工业技术培训学校
随州市第职业中学
湖北省襄樊市交通职业中专
宜城市振兴职业技术培训学校
湖北江山工业有限责任公司技工学校
湖北省随州工业学校
老河口市技工学校
谷城县农广校
随州市女子职业高中
