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销售拓展方案【3篇】
前厅服务员加领班和11人、传菜2人、根据楼面分布增加/后厨13人(冷菜2人、炒菜3人、配菜3人、面点2人、荷台3人、洗碗粗加工2人)人员工资控制在5万/月以内，培训到正常营业20天。
方案执行： 各城市根据城市级别参照执行。 为了实现2005年新年新春促销活动规范和统一，方便公司集中进行资源规划和配置，全国市场自2004年12月12日起停止提报2004年12月份—2005年2月份所有地级市以上市场促销方案。
【 #策划# 导语】撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
营销推广策划方案 篇1 整体推广思路 1__庞大的销售网络为主线 __地产目前拥有55家下属分行，200多名销售员工，网络遍布深圳各地，销售终端直接面向社会各个层面，远非传统二级销售网络可比。
以下是 无 整理的市场营销策划方案，欢迎阅读！ 篇一 市场分析：在我校发行的有关英语学习的报纸和杂志有21世纪报、英语周报、英语辅导报、疯狂英语等七种，竞争异常激烈，目前我又了解到学习报的英语版正在大量进入我校市场。
简述培训课程设计的项目和内容
1、培训计划的内容一般包括：进行培训需求分析、工作岗位说明、工作任务分析。进行培训需求分析。根据培训的内容不同，我们可以将不同培训项目归纳为不同的培训类型，这样更有利于对培训进行统一安排和管理，节约企业资源。
2、（1）培训课程设计的程序是：从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。
3、对一切能利用的培训资源充分加以开发和利用，是课程设计艺术发挥的一个重要舞台。课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面，这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。1．培训者的选择。
4、培训课程内容如下：教学方法学 该部分内容冒在让讲师掌握有效的教学方法和技巧，包括课堂管理、教学计划制定、教学评估等方面的内容。
5、）立足于培训目标，满足企业以及员工的发展需求，以能够有效提高员工技能，改善工作绩效为准则。2）培训课程开发应符合成人培训的认知规律。3）应用系统方法和思想进行培训课程设计。（2）培训课程设计的主要任务。
6、课程设计与开发是每一位职业培训师都必须会的技能，包括：选定主题、制定目标、搭建结构、教学策略、丰富内容、课件开发、包装宣传。
简述企业培训课程设计的特征。
1、创业初期。在创业初期，企业人数有限，主要精力一般放在市场营销上，主要业务活动由创业者独自支撑。此时，企业的当务之急是发现客户、推动企业快速成长，企业应集中力量提高创业者的营销公关能力、客户沟通能力。发展期。
2、（1）以企业战略为导向。企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的。企业只有根据自身的战略规划，结合自身的人力资源发展战略，才能量身定做出符合自身持续发展的高效培训体系。（2）着眼于企业核心需求。
3、【答案】：（1）培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。培训课程最突出的特点是时间短、节奏快，培训周期适应企业对人才需求条件的快速变化。（2）培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律。
4、一是领导者的自我管理（管理思维和领导力提升）；二是提升企业战略设计能力（商业分析、顶层设计、股权治理机制等）；三是拓展管理维度（掌握财务、人力资源、营销3大知识）。
5、第内训形式对企业的附加价值高，主要表现在培训中：结合企业自身实际情况就课程内容展开讨论，解决实际问题。中高层管理人员统一管理理念和思想，搭建管理沟通平台，提高管理效率。
培训课程设计的九个要素
⑥培训教材——切合受训者实际，提供足够信息；⑦培训时间——短、平、快，要求充分利用；⑧培训空间——可超越教室的空间概念；⑨受训者——学习背景与学习能力；？执行者——理解课程设计思想的主持人与教师。
九要素是指我们的课堂要体现九个要素：课程标准、学生学习、特定主题、内容整合、情景、技术、实践、选择和评价这九个要素。
课程设计主要包含九大要素：第一要素：目标课程目标提供了学习的方向和学习过程中各阶段要达到的标准。它们经常是通过联系课程内容，以行为术语表达出来。
②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律，应该目标明确，实用性强，形成学员的合作学习方式。③培训课程的设计的主要依据是现代系统理论的基本原理，培训课程就是一个系统，要综合考虑各个要素之间的相互联系。
培训方案通常包括以下要素：目标和需求分析：确定培训的目标和需求，明确培训的目的和希望达到的效果。这有助于确定培训的内容和范围。培训内容和课程设计：根据目标和需求分析，确定培训的具体内容和课程设计。
企业培训课程设计需要注意哪些内容?
首先要选准企业生产经营科研中的重要岗位、主要工种；然后选准与质量效益紧密的上岗员工所欠缺的知识能力作为培训开发的课题。
目标学员的需求和特点：在进行培训课程的开发和设计时，首先需要明确目标学员的需求和特点。不同的学员具有不同的学习背景和水平，针对其不同的需求和特点，我们需要为他们开设相应的课程内容和培训方式。
明确培训目标：要明确企业内训的目的和目标，以便设计出切实可行的培训方案。考虑受众特点：要考虑受众的年龄、职位、教育背景、工作经验等特点，以便设计出适合受众的培训方案。
般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。知识培训是企业培训中的第一个层次。
第一步：培训需求分析\x0d\x0a培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。
成功的课程设计根据中国培训网的内容需要符合以下原则聚焦点课程设计必须锁定企业问题的关键点。“聚焦点”即为企业急需解决问题的关键点或者课程的目标，可以通过通过现场观察、访谈、暗访和问卷调研等多种方式来进行把脉。
