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企业怎么做培训规划?
步骤1：通过企业绩效管理系统收集资料。此阶段旨在识别培训需求和目标。企业应利用绩效管理系统收集关于员工技能差距、工作表现和未来业务需求的信息。这些数据将指导培训计划的制定，确保其与企业战略目标紧密相连。步骤2：与部门经理进行深入交流。了解部门经理的视角对于识别具体培训需求至关重要。
(5)描述培训目标。编制目标手册。(6)确定培训内容。根据培训目标确立培训的具体项目与内容。(7)选择培训方法。根据培训项目的内容选择培训方式方法。(8)设计评估标准。选择测评的工具，明确评估的指标和标准。(9)试验验证。对培训规划进行评析，发现其不足，并进行改进。
公司培训计划方案 篇1 活动宗旨 员工是智力型公司最主要的资产，员工能力是企业最宝贵的财富，将员工能力培训活动制度化、长期化，提升员工的专业能力和业务水平，尽快培养一支专业水平的团队，是策划公司在市场竞争中生存下去的迫切需求。
培训需求分析需要从企业、工作和个人三个方面进行。首先，应进行企业分析，以确定企业内部的培训需求，确保培训计划符合企业的总体目标和战略要求。其次，应该进行工作分析，分析员工为了获得理想的工作绩效必须掌握的知识和技能。
(1)公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公司礼仪。 (2)部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强企业凝聚力。 (3)员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。
企业员工培训计划方案要怎么设计?
指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。 明确培训目标，分层设置总目标和具体目标 培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。
培训需求分析需要从企业、工作和个人三个方面进行。首先，应进行企业分析，以确定企业内部的培训需求，确保培训计划符合企业的总体目标和战略要求。其次，应该进行工作分析，分析员工为了获得理想的工作绩效必须掌握的知识和技能。
如何设计培训方案？第一步：培训需求分析培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。
要提升，有两件事是必须的：成为鹰，或成为爬行动物。为了下个阶段的工作顺利进行，我们就要开始做一份方案了。方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作。
企业培训PPT
1、企业员工培训课程企业员工培训课程内容第一讲、员工心态管理第二讲、员工品质建设第三讲、员工压力沟通“沉溺生活的人没有死的恐惧”。——20世纪作者AnaisNin（阿耐斯）。成长遭遇的激烈竞争！你面对的，是迅速成长的群体，是整个时代的挑战！你是否有竞争与生存的优势。
2、幸福生活从感恩开始---‘感恩心态’培训制作：培训组主讲人：葛青松##为什么要懂得感恩？原因是他内心充满仇视。
3、企业培训师，一般都叫TTT，Training the Trainer。PPT指PowerPoint，是OFFICE办公软件的一种，一般企业培训师喜欢用PPT来做***上课的课件。
4、新员工进入公司正如一张白纸开始在上面书写新的人生篇章。1思想认识原则关注公司的企业文化知名企业文化赏析遵守公司制度与规范员工素质模型成功者应具备的素质积极进取的心态Part11关注公司的企业文化企业文化是什么？企业文化，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。
5、企业精神文化：企业精神、价值观、经营哲学 企业精神：企业精神是企业的精气、元神，是企业价值观的升华、提炼和凝聚。或者说，企业精神是指一个企业全体员工共同一致、彼此共鸣的内心态度、意志状态和思想境界。企业精神的意义：企业性格、形象的凝缩 有利于唤起企业的凝聚力，起到鼓舞士气的作用。
如何绘制以岗位发展为逻辑线的学习地图
培训需求系统 如何能够有效地挖掘组织内对不同岗位条线、不同层级员工的培训需求，并将其整合成有序的架构系统，最终形成一个组织培训需求系统。培训供给系统 如何能够提供与培训需求系统所匹配的培训产品组合。
比较务实的操作办法是：以静态需求为主，结合关键岗位的动态需求，按照先组织后个人的原则，分阶段满足。 前期可以根据组织发展要求和岗位胜任力模型，设计针对各岗位的 《岗位知识技能分解表》 ，包含岗位的 关键能力要素、行为要项、关键行为标准、所需知识/技能 。
绘制清晰的学习地图。 学习地图，能够明确的告诉员工在每个阶段应该学习什么内容，努力的方向和目标是什么，晋级和轮岗应该具备什么样的能力，从而为员工有意识的学习描绘了蓝图。
最简单的操作就是绘制故事时间轴在进行脚本编撰。
怎样建构培训体系
基础四要素，构筑基石培训体系的基石由有效性、针对性、及时性和整合性四维组成。有效性源于精心设计的培训组织，确保每一项活动都瞄准目标，而针对性则源于与人力资源策略的无缝对接，通过招聘和绩效评估等环节，捕捉员工需求，为他们提供定制化的学习机会。
培训模式如何建构如下：确定培训目标：在搭建培训体系之前，需要明确培训的目标和方向，根据不同的培训目标和需求，制定相应的培训计划和课程设置。设计培训课程：设计培训课程需要考虑培训内容、培训方法、培训时间、培训地点等因素，以满足不同学习者的需求和特点。
同一岗位，从低到高不同层级的员工培训项目串在一起，就成为岗位培训体系。
基于学员实际，夯实全程式、全景式的需求分析：把需求调研作为逻辑起点，将调研贯穿培训前、中、后。基于培训主题，确定多元性、层次化的培训目标：综合考虑各方面因素，聚焦培训将要解决的主要问题，倡导目标指向明确的主题式培训。
总体来说，就是要根据自己的习惯，自己效率比较高的方式及自己的时间，自己拥有及计划拥有的知识列出计划，然后来进行梳理。就像整理自己的书架一样，逐步分解到各细小类别。个人知识管理体系，是一种知识管理的理念和方法，能够将个人拥有的资源和信息变成更有价值的知识体系。
所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。
