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浅谈国有企业的员工培训:国有企业员工培训
国有企业的员工培训也在新理念、新技术的指导下逐步走向正轨。具体措施如下： 建立员工培训系统模型 员工培训是一项系统工程，采用一种系统的方法，使培训活动能符合企业的目标，能与企业的其他人力资源管理活动相互配合，让其中的每一环节都能实现员工个人、工作和企业三方面的优化。
一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。所以企业应不断地进行职工培训，向职工灌输企业的价值观，培训良好的行为规范，使职工能够自觉地按惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。
首先，培训员工可以帮助新员工更快地适应其工作岗位，了解工作的需求和环境，同时也是企业向新员工宣传企业文化的一个绝佳机会。培训员工最直接的目的就是发展员工的职业能力，帮助员工在职业生涯中走得更远、更宽。
投资与收益有时并不一定成正比，关键在于培训的效果。如何有效做好企业培训是所有培训工作者的心愿。 对培训本身的认识是做好培训的基础 培训重要性已得到普遍的认同，已无阐述之必要。
企业培训体系如何搭建
培训体系建设 第一阶段 制订并完善培训管理制度 根据培训调查结果和执行反馈的情况调整现有的管理制度和流程。明确人力资源部培训机构、职能系统部门联系人、培训负责人的职责分工；明确培训管理体系的基础架构；建立企业基础培训管理平台；规范培训工作的管理；为培训工作的开展提供相应的管理依据。
一方面，改变高层的培训理念。企业领导需要重视培训，在决定是否采取某一项培训时，一定要进行详细的、深入的调查，依据企业的现状、所处的环境及发展目标，详细的制定出各部门、各岗位的培训计划，根据每个员工的职业生涯设计为其制定个性化的培训计划，做到培训有明确的目标。另一方面，努力转变受训员工的理念。
．体系建立 通过培训项目的设计与实施，经过长期的积累，逐步形成课程体系。伯特咨询在此给出管理建议：课程体系的建立和完善是一个长期的过程。从先进企业的实践来看，建立起一个相对成熟的课程体系，需要少则数年多则数十年的时间，需要长期的积累和评估。
培训体系搭建通常从以下4个方面进行：以绩效优秀的员工为样本，提炼各职类的胜任能力模型；制定任职等级及任职标准，将各个职类从低到高划分出3-5个职级，并按胜任能力模型确定出每个等级的任职标准。
课程体系建立的方法共有两种 横向整合法：根据企业以上培训元素横向的去整合培训材料资源。如企业培训目的是员工贷款调查技能的提升，员工目前都处于基本了解状态。那么在建立课程时首先要将贷款调查相关材料，客户心理分析、客户关系维护等与贷款相关材料横向整合。
员工培训的效果模型及其内涵
培训效果评估模型，可译为“背景—输入—过程—成果”评估模型。员工培训的内涵从字面上解释，“培〞是培养，“训〞是“训练〞，员工培训即是对员工的培养与训练。
柯克帕特里克将培训效果分为4个递进的层次——反应、知识、行为、效果。 除柯克帕特里克的培训效果评估模型外，业界还有多种评估方法。这些方法分为定性分析和定量计算两大类。参考国内外培训评估理论，以及具体企业的实践经验，这里提供5种综合性的培训评估方法。
KSA能力模型的内涵主要包括知识、技能和态度。知识（Knowledge）知识是KSA能力模型中的基础要素，它涵盖了员工为了完成工作所需要掌握的理论和实践知识。这些知识可能是通过正式的教育、培训获得的，也可能是通过长期工作经验累积的。
