培训常用方法中的讲授法是什么，其优缺点各是什么？
讲授法是指教师按照准备好的讲稿,系统地向受训者传授知识的培训方法。
(1)讲授法的优点
①易于操作。一般培训内容确定后,只需根据培训的内容确定相应的主讲人,找到一间合适的教室(如会议室),选定培训的时间,召集需进行培训的学员即可进行,学员数量可多可少。
②经济高效。可以同时对大量学员进行培训;可在较短时间内使学员系统地学习、掌握有关的知识。
③有利于教师作用的发挥。培训教师在课堂上对学习者进行知识讲解、能力训练、思维启迪、方法示范,在培训中起着主导作用。
(2)讲授法的缺点
①单向式教学。讲授法的培训过程是由教师控制的,讲授的内容、进度取决于教师,学员基本处于被动接受状态,教师与学员间缺乏必要的交流和反馈,学员间缺乏相互作用和信息交流。单纯的或过多的采用讲授法,会助长学员学习的被动性或抵触情绪,而且不利于学习内容的消化和记忆。
②缺乏实际的直观体验。讲授法仅是利用语言从理论上传授知识和技能,不能给学员提供相关的感性认识,可能对知识的理解和运用带来困难。
③培训的针对性不强。讲授法主要针对学员的普遍性问题确定讲授内容,采用统一资料、同一方法进行培训,难以顾及每个学员的具体特点和个别问题。
大学里给大学生搞的党校培训是干什么的？
大学里给大学生搞的党校培训主要是为了加强大学生的思想政治教育，培养他们的党性意识和党员意识，提高他们的思想觉悟和政治素质。
党校培训通常包括以下内容：
1.党的基本理论知识：培训会教授党的基本理论，如马克思主义、中国特色社会主义理论等，帮助学生深入了解党的指导思想和基本原则。
2.党史和国情教育：通过学习党的历史和中国的国情，加深学生对中国共产党的发展历程、党的优良传统和光荣历史的认识，增强对中国特色社会主义事业的自豪感和使命感。
3.党建工作方法和技巧：培训会介绍党组织的组织原则、工作方法和管理制度，帮助学生了解党的组织建设和党员发展工作的基本流程和要求。
4.思想道德修养：培训会注重培养学生的道德品质和思想道德修养，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过党校培训，大学生可以更好地理解党的理论和方针政策，增强党性修养，提高政治素质，为将来成为合格的党员和社会主义事业的建设者和接班人打下坚实基础。
大学党校培训是发展积极分子、培养预备党员。；学院党校培训结束后，每学期都会组织全班投票，票数最高的同学被定为预备党员。；大学党校培训作用进一步加深学员对党的思想和党的理论以及党的新理念进行学习和部分研究。使自己的人生观、世界观、价值观有了新的人生和社会坐标。在学习党的系统知识的过程中，看到了中国共产党思想的形成发展的始末，以及思想在生活中的导向作用。
培训和实训到底有什么区别？
培训以理论为基础，主要让受训人接受理论知识教育，通过授课人的讲解，提示等培训方法，使受训人理解，并能进行自我运用，得到理论升华，而实训以实践为基础，由授课人带领受训人到现场，进行实物操作，授课人用实物操作演示，供受训人观模，并进行实物操作练习，两者的区别一个是理论，一个是实践。
入党积极分子培训主题有哪些？
培训主题有以以几个方面。
1、开班动员及第一节党课(一般是党史教育)
2、观看入党培训教程录像(一套6张)
3、外出参观(一天)
4、老党员或先进介绍经验、积极分子交流发言(学习心得或者是如果为企业做贡献)
5、考试及写培训的思想汇报。(上午考试下午回家写汇报)
一般都是五天的时间,录像可以穿插这看,分为三个半天,有空余时间可以背背党员八条,或者读读积极分子培训书本上的内容。上面第3、5项内容各占一天时间。
入党积极分子培训主题包括“初心使命”、“党的历史”、“党的组织制度”、“党风廉政建设”、“群众工作”等等。
原因是：入党积极分子培训是引导学生真正了解共产党的理论和组织制度，增强对党的认同感和归属感的过程。
这个过程需要对入党积极分子进行系统的理论学习和实践锻炼，因此培训主题涵盖了各个方面的内容。
在入党积极分子培训过程中，学生不仅要学会理论知识，更要具有实践能力和创新精神。
因此，包括“实践锻炼”、“创新思维”等主题也是入党积极分子培训的重要内容。
在这个过程中，学生要结合自身实际情况，积极探索创新，不断提高自身能力，为将来成为合格的共产党员打下坚实的基础。
培训的主题是多方面的，主要的有以下几个方面，一是党的性质，宗旨，使命，二是为什么要入党，入党为了什么，如何端正入党动机，三是党员的权利和义务，四是党的组织纪律，五是如何严格要求自己，自觉接受组织的考察与培养等等，总之，培训的主题必须紧密结合入党积极分子的思想和工作实际。
