民航公司都有什么岗位及其职？
MCC工程师岗位要求：负责维修计划的通报和监控实施；飞机日常运行状态的监控及飞机在外站时不正常情况的协调处理；负责基地及外站生产控制及相关信息传递、维修任务的评估、控制及总结；
负责FOC 涉及的限制飞行相关信息的维护；负责三日内航班调整、维修任务跟踪、飞机/机场特殊状况/限制的监控；负责生产月报的编写、生产例会的组织及通报当日生产相关信息的通报；负责各类工作单/卡的领取、发放及各类维修记录的收回、传递；跟机任务的安排、监控；负责协助与外委维修单位签订有效的维修协议，及外委维修单位技术人员的培训协调。
《安全生产法》关于从业人员的安全生产义务主要有哪四项？
有以下四项：
1、遵章守规、服从管理的义务。
2、正确佩戴和使用劳保防护用品的义务。
3、接受安全培训，掌握安全生产技能的义务。
4、发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告义务。
拓展资料：
《中华人民共和国安全生产法》是为了加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，制定本法。
由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2002年6月29日通过公布，自2002年11月1日起施行。
根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议关于《关于修改部分法律的决定》第一次修正。
2014年8月31日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国安全生产法》的决定，自2014年12月1日起施行。
1、遵章守规、服从管理的义务。 2、正确佩戴和使用劳保防护用品的义务。 3、接受安全培训，掌握安全生产技能的义务。 4、发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告义务。
国家规定：施工单位应多长时间对管理人员和作业人员进行一次安全生产教育培训？
依据生产经营单位安全培训规定（国家安全生产监督管理总局令第3号）第36条规定，应该至少一年一次。 第三十六条 施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应当经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格后方可任职。 施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培训考核不合格的人员，不得上岗。
一警六员培训什么内容？
开展“一警六员”宣传教育培训工作的目的是：在培训过程中，各级组训人员通过宣讲消防工作职责、火灾基本常识、初期火灾扑救、疏散逃生、消防设施器材的使用以及维护保养等消防知识。强化参训人员的应急处置能力。重点培训“会报警、懂疏散，小火使用灭火器、大火就用消火栓”实战技能。确保受过培训的人员“见火不慌、抬手就打”。
教育类工作有哪些？
就业岗位有：
1、中小学一线教师；
2、大学系统内有大学编制的教师、辅导员、教辅人员；
3、教育系统内的公务员，例如教育部、教育厅、教育局、教委等，学硕、专硕都可以参加；
4、相关研究院，学硕、专硕都可以满足；
5、出版社、杂志社、编辑部。要有相应文学、写作功底以及较好的专业性；
6、出国翻译或者传播汉语学习；
7、进修博士；
8、培训行业，培训学习考研之类的专业老师。
一、有教育行政机构，其体制职位与其他政府职能部门是相似的
二、学校。报考学前，基础教育阶段，高等教育阶段。主要工作人员分两大部分。主要部分是教师队伍，有技术职称的界定，教育***人员，为教学一线服务的工作人员（这个内容很多，有印务人员、保卫人员，司机……）
中小学教师：工作内容主要包括制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且还要履行某些管理职责。在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场最为健康。 教育咨询顾问：帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、***与酗酒，有时候甚至还包括***。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的接触，需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。目前，咨询顾问的供求相当平衡。
特殊教育者：由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。
双语教师和ESL教师：(特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。
数学、科学和计算机教师：处于短缺状态，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面，由于州及地方教育预算紧张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。
学校行政管理人员：从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。
