分级分层分类指导是什么意思？
分级分层分类指导是一种分类方法，用于将事物按照其特性和属性进行分类。这种分类方法将事物分为不同的层次和级别，以便更好地理解和管理它们。
例如，生物学家会将动物和植物分为不同的层次和级别，如物种、属、科和门。
在企业管理中，这种分类方法可以用于组织结构、产品线和市场等方面。
分级分层分类指导有助于提高组织的效率和准确性，使决策更加明智和有针对性。
双基管理的内容有哪些？
“双基”管理包括基础管理和基层管理。加强基础管理，就是通过建立健全岗位职责，完善规章制度，优化业务流程，加强教育、培训、检查、整改、考核和奖惩，确保各项内部管理制度得到有效遵循。加强基层管理，就是深入分析研究基层情况，准确掌握基层的关键风险点，找出影响基层管理提升的症结，创新基层管理模式，加强基层全面建设，推动基层管理规范化、科学化、高效化。
一、加强学习，提高履职能力
银行工作人员要树立终身学习的观念，做到“学习工作化，工作学习化，学习日常化”，只有不断的学习，全面掌握相关政策、各项业务知识及技能，才能拓宽知识领域，提高自己的履职能力。一是要鞭策自己不断加强各方面的政治理论学习，熟悉政策法规；在银行业迅速发展的今天，新政策、新法规不断推出，员工必须深刻认识到学习的必要性，及时学习掌握新政策法规规范岗位操作，才能胜任本职工作。二是要不断加强业务学习，学会勤观察、会思考、善总结，及时观察和发现问题，提出对策、推进管理创新，提升基层服务管理水平。
二、注重细节，提高工作效率
细节决定成败。银行工作，由于其工作本身严谨、琐碎的特殊性，就更要求工作人员在工作中多着眼于细节，从细节中发现问题、解决问题，进而做好产品营销和客户服务。
三、强化培训，提升综合素质
要实现业务又好又快的发展，必须在强化员工责任意识的同时，切实提升员工的综合素质，而综合素质提升培训是关键。遵循“重点在基础，关键在基层”的理念，进一步加强员工的集中培训，将合规教育、风险警示、岗位应知应会、规章制度和职业操守等内容纳入重点培训范畴，提升基层员工风险控制意识和风险控制能力，不断提升员工的综合素质。
安全风险按照什么的要求,实行分层？
安全风险分层实行的要求主要是根据不同的安全威胁和重要性程度，对系统、应用、数据等进行分类，进行不同级别的安全措施和防护措施。
这样可以根据实际情况，有针对性地制定安全策略和措施，提高安全性能和效果，最大程度地保护系统、数据等安全。
分层的目的是为了科学合理地对不同的安全风险进行分析和评估，避免浪费资源和精力，提高安全防范的效果。
教育整顿五个原则？
教育整顿工作基本原则是:“五个坚持”:坚持以
上率下、坚持全面从严、坚持问题导向、坚持实事
求是、坚持分层分级。教育整顿应知应会，教育整
顿主要目标是“四个进一步”:一是忠诚警魂进一步筑牢;二是党的领导进一步强化;三是政治生态进一步优化;四是纪律作风进一步严明。
教育整顿工作基本原则是:“五个坚持”:坚持以上率下、坚持全面从严、坚持问题导向、坚持实事求是、坚持分层分级。
强化思想发动
教育整顿是政法战线一场思想上的深刻洗礼。试点地区、试点单位要坚持教育大多数、惩处极少数的原则，在思想发动上持续发力，解开干警思想疙瘩、破除干警思想障碍，以思想自觉引导行动自觉，促进查纠问题走深走实。
强化政策运用
“自查从宽、被查从严”是宽严相济政策在教育整
顿试点工作中的具体运用。试点地区、试点单位要
在政策运用上再发力，以“自查从宽”来引导，以“被查从严”来倒逼，一柔一刚，同向发力，促使有问题的干警主动讲清问题。
