新东方架构及岗位职责？
新东方是一家教育科技公司，其组织架构可能会因公司业务需求和发展而有所不同。以下是新东方部分岗位及其职责介绍：
培训管理体系架构师：组织完善培训管理体系、培训课程体系、培训执行SOP。
课程研发架构师：组织完成课程研发流程、交付及审核标准、课程上线要求、课程管理等。
教师发展板块架构师：组织完善教师培训与晋升机制，以实现教师的可持续发展需求。
岗位职责可能会因公司的组织架构和业务需求而有所不同，如果你想要了解更多关于
的信息，建议访问新东方官方网站或咨询新东方人力资源部门。
培训体系是什么？
培训体系，这个HR必谈的词语，却没有一个标准化的定义。你在各个网站、各家机构都能找到不同的解释：
你去百度，百度百科会告诉你，培训体系定义为实现一定的培训目标，将培训三要素（讲师、学员、教材）进行合理、有计划、有系统的安排而形成的一种指导性文件。
你去三茅论坛，HR同行会告诉你：培训体系是一个很大的框架，从不同的层面去分解所包含的内容是不同的。从流程上可以分为：培训讲师体系、到培训课程体系、到培训实施体系、到培训评估体系。
你想去看书找找，大家又在谈“上接战略、下接绩效”（《上接战略,下接绩效,培训就该这样搞》）、告诉你要“让培训体系与人才战略共舞”（《重新定义培训》）。
以上说法，都各有侧重，有的侧重在运营，有的侧重在定位。
培训体系建设是个系统工程，好比盖座大楼，既需要考虑图纸、也需要考虑建设、还需要考虑装修。
我画了一张“房子”图，描绘一个我认为成熟的企业大学应该具备的样貌，包括四个层面、二十余个模块。而培训体系建设，也需向这一方向考虑，而非局限于“培训”。
三种主流体系结构有何异同？
1、VBWDFA体系
这个体系源自荷兰，是荷兰政府及其大学所推荐的职业化花艺专业系统，除了设计方面的内容，还包含完整的教育培训流程，层级严格且分明（基本的DFA至Master），内容逻辑性强；荷兰作为历史悠久的花卉出口国，在原材料的数量和品种上都有优势，
因此，荷兰的花艺创作较为注重品种使用，及插着排布多样性和丰富性，并且也继承了荷兰在绘画方面的深厚底蕴和造诣，明显优势是对色彩和光影（明暗、强烈对比等）的研究与运用，令作品整体丰富明丽，具有油画感，视觉冲击力和艺术性较强，近期也朝着结构上更多变化来演进。
2、德国IHK认证
这里要说明的是：FDF是德国花卉工作者从业协会，拥有课程培训体系，而IHK花艺资格证书才是德国工商总会的认证，经过德国各个州有资质的花艺学校系统培训后，并通过检定考试，可以获得此证书，并且也是德国唯一的官方认证，如参加欧洲杯竞赛，则FDF为官方入口。
德式花艺融入了建筑设计等诸多元素，较为重视结构骨架的搭建与设计；而在花材运用上却崇尚自然理念，遵从其本身形式和属性，将其作为不同姿态的“积木零件”，在架构的基础上，进行加工、填充，组合，丰满作品；其优势也较为明显，造型变化丰富多样，设计感较强，此外，其严谨的教学体系在欧洲花艺界亦赫赫有名。
职业培训学校盈利模式？
新东方模式
在新东方模式下，所有教师都能感受到一种内在的压力，不得不努力提升自己以追上标杆或者在搭班打分中有出色表现。这往往使得这些老师除了注重教学外，别的事务较少触及。这又陷入另一个陷阱，你想跳槽出来独立你得具备管理能力，而你注重管理时，你的教学水平又会不可避免地下降。你想维持住教学的高水平，你就不得不放弃管理方面的事务。所以从新东方跳槽出来的老师，除非能找到模式和制度的创新点，否则很难做得不错。
学大模式
学大的创始者首先注意到了这个问题，并很快进行了“模式创新”，创立当时让所有教育从业者都瞠目结舌的“学大模式”。简言之就是把教师的重要性降低到最低。整个业务的核心是教学顾问，由教学顾问进行咨询、销售、教师匹配，最后再由教师授课。若学生对教师有不满，教学顾问可以立刻调换教师。
阿米巴模式
阿米巴模式的运营特征是：培训机构的组织架构是被“颠覆”了，从金字塔型的集权架构被颠覆为扁平式架构或者网状架构;学校的会计体系是被“颠覆”了，从典型的企业三大报表体系被颠覆为“以日为单位”的经营报表体系;机构教师的动力责任体系是被“颠覆”了的，从上级命令我做什么，到我主动想要做什么，从学校的被动打工者到人人成为经营者;经营目标预算体系是被“颠覆”了的，从学校的推式策略到教师各巴的拉式策略;员工激励体系是被“颠覆”了的，从奖金的有限分发到激励的上不封顶。
小马智行公司组织架构？
小马智行公司采用扁平化的组织架构。
这是因为扁平化的组织架构可以促进效率和创新，能够更快地做出决策和响应市场变化。
同时，小马智行是一家技术驱动型企业，需要不断地进行技术研发和创新，扁平化的组织架构能够更好地鼓励内部团队之间的合作和沟通。
小马智行公司的组织架构由CEO、CTO、COO等高管组成，下设多个部门，包括技术研发部、产品部、市场推广部、运营管理部等。
这些部门又按照项目或者产品划分成不同的小组，每个小组有自己的项目经理和开发人员，实行一种类似于敏捷开发的方式。
这样可以更好地协调人员和资源，提高团队的效率和创新能力。
