培训讲师的级别划分？
主要分为初级讲师、中级讲师和高级讲师三个级别。
初级讲师是指刚开始从事培训工作的讲师，通常需要具备一定的专业知识和教学能力，但经验相对较少。
中级讲师是在培训领域有一定经验和较高专业水平的讲师，能够独立承担一些较为复杂的培训项目，并能够有效地传授知识和技能。
高级讲师是在培训领域经验丰富、专业水平较高的讲师，通常具备深入研究某个领域的能力，并能够在培训过程中灵活运用各种教学方法和技巧，提供高质量的培训服务。
不同级别的讲师在培训内容、教学方法和教学效果等方面都有所差异，高级讲师通常能够提供更加深入和专业的培训内容，同时也能够更好地满足学员的需求。
因此，在选择培训讲师时，可以根据自己的需求和培训目标来选择适合的级别的讲师。
驾校分几级?各级应配几种车型和几辆车？
驾校校园一、分级根据《机动车驾驶员培训管理规定》（交通部2006年2号令）规定，普通机动车驾驶员培训根据培训能力分为一级普通机动车驾驶员培训、二级普通机动车驾驶员培训和三级普通机动车驾驶员培训三类。 即分为一级、二级和三级共三级驾校。
二、培训车型
根据《机动车驾驶员培训管理规定》（交通部2006年2号令）规定，
获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种（含三种）以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务；获得二级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事两种相应车型的普通机动车驾驶员培训业务；获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事一种相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
三、具体规定
从事一级普通机动车驾驶员培训的，应当配备大型客车、通用货车半挂车（牵引车）、城市公交车、中型客车、大型货车、小型汽车（含小型自动挡汽车）、低速汽车（含
低速载货汽车
、三轮汽车）、摩托车（含普通三轮摩托车、普通二轮摩托车、轻便摩托车）、其他车型（含
轮式自行机械车
、无轨电车、有轨电车）等九类车型中三种（含三种）以上的车型，所配备的教学车辆不少于50辆，且每种车型的教学车辆不少于5辆；
从事二级普通机动车驾驶员培训的，应当配备上述九类车型中的两种车型，所配备的教学车辆不少于20辆，且每种车型的教学车辆不少于5辆；
从事三级普通机动车驾驶员培训的，应当配备上述九类车型中的一种车型，且所配备的教学车辆不少于10辆。
三类驾校最新标准？
三类驾校的划分标准：
1.一类驾校：从事普通机动车驾驶员培训、营运机动车驾驶员职业培训和增驾。
2.二类驾校：从事普通机动车驾驶员培训和同时从亊除营运大客车、挂车之外的营运机动车驾驶员职业培训。
3.三类驾校：非职业机动车驾驶员培训。
其他如一类驾校基本有教练车25辆，轿车型教练车5辆。6000平方米以上场地等。二类驾校基本有教练车10辆，轿车型教练车3辆。场地2200平方半人以上场地等。三类驾校基本有教练车5辆，无轿车型教练车要求，场地800平方米以上。其他防火设备齐全都需要。
培训机构隶属哪个部门分管？
培训机构由地方政府人力资源管理部门会同教育机构管理。教育机构需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
从培训行业竞争主体可将培训机构分为以下几个类型：政府部门下属的行政事业单位或培训中心、各行业协会组织、高校专业院系与培训公司、中国高层管理培训机构类型划分、职业教育集团、国外的培训机构在中国授权办学考证、各地一些当地小培训机构。
从培训形式可将培训机构分为：技能培训、商业培训、课外辅导培训。
企业讲座的种类有哪些？
职能型。
这种课程模式是针对工作职能进行划分的，对于规模比较大、拥有多家子公司、分公司和事业部的集团公司，这种模式比较适用，这样可以最大限度的整合不同业务类型不同的课程类别。
比如，把职能类型整合成产品研发类、商品企划类、营销类、人力资源类、行政管理类、物流管理类、采购供应类、操作技能类、职业素质类、销售业务类、渠道拓展类、财务管理类等。
采用这种方式要注意的是各职能之间以及部门之间课程的平衡，在设置通用课程的同时，要留意岗位素质个体差异要求。
2、岗位型，这种模式是针对具体的岗位而设定的，相对而言工作量比较大，适合企业发展初期，岗位层级相对精简时采用，让各岗位很清楚自己在这个岗位层级所要接受的企业培训课程，晋升到上级时需要学习哪些课程，所以针对性强。
采用这种模式要特别注意的是，在设置课程体系时不要只局限在岗位技能层面，对员工综合素质提升方面的课程也要特别关注。
3、部门型。
针对部门设定课程，这种模式对于规模小的企业可以采取，可以让每个部门对本部门的常规课程一目了然，同时采用这种模式时要注意结合各岗位职能细分的特点，对岗位技能层面要加以关注。
4、开发型。
这种模式是结合人力资源开发的角度，针对员工职业发展规划路线来设置课程，主要分为开发四阶段：新员工培训课程，员工基础岗位技能培训课程，岗位技能提升培训课程，员工个人成长培训课程。
此课程体系主要依据矩阵模型构建，主要把所有的职位划分为高、中和基层三个层次的课程。
