安全生产的安全体系建设包括哪几个方面？
EHSISO14001或者OHSAS18001，一般包括：
1、制度体系2、组织体系3、文化体系4、目标及责任体系5、教育体系6、监督保障体系7、风险控制体系8、应急管理体系9、评价体系等内容
一、安全生产的安全体系建设，以吉林省为例，包括：
1、建立警示教育体系。
2、建立责任落实体系。
3、建立隐患整治体系。
4、建立支撑保障体系。
5、建立考核评价体系。
二、安全管理体系，顾名思义就是基于安全管理的一整套体系，体系包括硬件软件方面。软件方面涉及到思想，制度，教育，组织，管理；硬件包括安全投入，设备，设备技术，运行维护等等。构建安全管理体系的最终目的就是实现企业安全、高效运行。
三、与个人关系
1、安全文化及理念的树立
2、管理层的承诺、支持与垂范
3、安全专业组织的支持
4、可实施性好的安全管理程序/制度
5、有效而具有针对性的安全培训
6、员工的全员参与
安全生产的体系包括1、安全管理体系；2、安全监督体系；3、安全生产技术保障体系；4、安全生产实施管理体系。
一般定义安全体系就是你的体系要以谁为首，并要做到横向到边，纵向到底。一般企业都是“一岗双责”，即生产（管理）岗位职责、岗位安全职责，体系中的责任要与岗位责任对应。质量管理培训内容包括哪些方面？
此次培训根据现代质量管理思想，按照如何将质量管理知识转化为质量管理能力、质量管理结果以及如何通过财务数据对质量管理结果进行衡量的主线，进行了几个方面的论述：
管理与环境；
质量领导力 ；
质量战略的制订与实施 ；
建立满足顾客需求的组织 ；
管理方法与工具；
如何获得供应商的支持；
培训和能力开发。
以前在工作中所接触及运用的质量管理知识，重点集中在质量管理方法的使用和质量数据的分析等方面。通过此次培训，使自己建立了企业质量管理与质量文化、企业发展战略的关系的概念；明确了如何从管理层的高度对质量管理进行推动和控制；如何通过员工培训、质量活动的实践建立和发展企业的质量文化；明确了许多质量管理概念、流程；对质量管理的理解上升到了一个系统性、理论化、标准化的高度。结合学习内容，反思我司现状，存在质量意识淡化及观念上的错误。高、中层管理层的现代质量管理思想是重点 。 结合公司的实际情况，关于建立现代企业质量文化的几点建议：建立全公司质量管理的有机体系；
编写适合公司实际情况的培训教材及制度；
对不同岗位工作人员介绍、讲解现代质量管理知识；
设专人对公司质量管理进行持续、长久的强化，发展公司的质量文化。
协会是干什么的？
是全国企业、企业经营者自愿组成的全国性、综合性、非营利性的社会团体。会员由来自不同行业、不同地区的企业,关注、支持企业发展的大企业, 企业服务机构和企业社会团体等组成。 主要职能： （一）协助政府宣传贯彻相关法律、法规和政策； （二）为企业提供管理咨询、投资融资、技术支持、企业信息化、人员培训、人才引进、对外合作、展览展销和法律咨询等服务； （三）为企业建立信息平台，收集和发布企业所需要的各种信息，为企业开发新品、开拓市场、引进智力与技术、参与政府采购与国际采购提供服务； （四）维护企业和企业家的合法权益； （五）受政府委托研究与制定企业培训与职业认证制度，建立企业培训与职业资格认证评价体系，加快企业经营管理者人才职业化、市场化进程； （六）受政府有关部门委托，开展资质与资格认证，开展企业管理升级等业务； （七）开展与外国企业协会和经济组织的联系，组织会员参与国际经济技术交流与合作； （八）组织各类培训，开展理论研讨和高层论坛，不断提高企业家的综合素质； （九）研究和探讨企业的发展方向、目标、体制、政策、管理等理论和实际问题，调查了解并及时反映企业的建议和要求，为政府决策和制定政策提供建议和依据； （十）组织推广先进经验，开展评选、表彰、宣传优秀企业与企业家活动，促进企业品牌建设与自主创新工作； （十一）引导企业守法诚信，遵守国家法律法规，提升职业道德，加强行业自律，积极承担社会责任； （十二）编辑、出版、发行会刊和年鉴等出版物； （十三）承办政府主管部门及有关部门委托的各项工作。 需要做: 1、双方交流，以何种方式合作，要达到共赢的目的 2、准备详细的技术材料 3、企业协会能帮助请来哪些相关与会者 4、会后应该如何跟进，使效果最好
学校教育体系包括哪些？
学校教育体系包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
国家实行职业教育制度和成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
